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                名师解读江淮十校联考--政治:回归教材,关注热点

                发布日期:2014-5-30  点击:   字号:[ ]
                出场名师:侯心稳,阜阳一中政治教师,硕士研究生№,中教一级,参与市♂级课题研究,多篇论文获奖或发表于省级刊※物。

                 

                    一、总体评价

                 

                    本次考试政治试题紧扣《考试大纲》和《2014安徽高考考试说明》,命题注重基础】、突出主干、关注知识点↓之间的联系。试题选○材结合热点、考纲新增加的知识点、新教材■的语言表述、坚持“能力立意”,反映了政治高考改革的新趋势。

                 

                    二、试题特点

                 

                    1、本套试题严格按照高考范围,既考查了主干知识也兼顾了①非主干知识,既注重高考兴奋点也兼顾了高□ 考偏冷考点。例如,对393)的考查,即是对主干知识和高考热点的考查;382)则考查了主干知识较少涉及→的考点。

                    2、立足基础,关注知识点之々间的联系,多角度进▲行考查,对于诊断教与学中容易忽略的问题、学生知识体系的构建情况都具有较好的检测作用。例如,381)就需⌒ 要学生在平时的学习过程中注意对知识体系的建构。

                    3、难度上总体适▽中,区分较好,但题目形式不太丰富,部分题目沿用ㄨ成题,原创性不强。3912)完全是教◥材知识的再现,答案的生成性不强。

                 

                    三、备考建议

                 

                    1、夯实基础,构建体系。学ぷ科基础知识是组织答案的灵魂,是我们思考解决问题的知识依托,在复习的最后阶段∩,仍需回归教材、夯实双基、全方位筛选知识盲点,在知识的广度上不留死角、深度上不留疑问。挖掘知识的内在联系,注重对重︻点知识的系统整合,准确把握主干知识体系,以干带支,构建完整的知识体系框架。

                    2、注重实效,追求“三精”。高考复√习的最后阶段,时间是有限●的,要想在有限的时间内取得较好的复习效果,那就需要在复习时注重实效。做到习题精ξ选,教师在选题时注意知识的内在联系,选题时有不同的层次和梯度;例题精讲,突出教师的主导性,该讲々的内容讲深、讲透,通过题目的解答过程让学生掌握分析问题、解决问题的方◥法;试题精练,突出学生的主㊣体性。

                    3、关注热点,提高能力。了解重大时政热点背景,用所学理论分析和评价社会现实问题,把热点渗透到平时的◢复习中去,在练习中提升↑论证和探究问题的能力。

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